A mesma aula, acessível para cada estudante.
Os professores da sua rede adaptam o material da aula para estudantes com TDAH, TEA, dislexia e outras condições em poucos minutos. A gestão acompanha o uso em cada escola ou campus, sem expor dados de estudantes.
É professor e quer usar por conta própria? Teste grátis com 3 adaptações, sem cartão.
Apoio ao professor da sala comum
Quem está na sala com 30 estudantes recebe material, guia de condução, avaliação e ficha de acompanhamento prontos, a partir da própria aula.
Coerente com o AEE e o PEI
O professor parte do que a escola já sabe sobre o estudante. O sistema não diagnostica, não reduz conteúdo sem autorização do PEI e orienta a revisão com o AEE ou o NAPNE.
Números para prestar contas
Painel com professores ativos, adaptações, condições atendidas e avaliação dos professores, por escola e por mês, com planilha e relatório em PDF.
Seu material
O ciclo da água
A água dos rios, lagos e oceanos é aquecida pelo Sol e evapora, transformando-se em vapor que sobe para a atmosfera. Em altitudes maiores, o vapor se resfria e se condensa em pequenas gotas, formando as nuvens. Quando as gotas se juntam e ficam pesadas, caem como chuva, granizo ou neve, processo chamado precipitação. Parte dessa água escorre para os rios, parte infiltra no solo e abastece os lençóis freáticos, e o ciclo recomeça.
Atividade: leia o texto e explique, com suas palavras, todas as etapas do ciclo da água e a importância de cada uma.
O que o professor recebe
1 Material do estudante
Bloco 1 · 5 min · Leia: o Sol esquenta a água e ela vira vapor.
Bloco 2 · 5 min · O vapor esfria e forma as nuvens.
Bloco 3 · 5 min · A chuva cai e volta para os rios.
☐ Complete o esquema: evaporação → ____ → chuva
2 Guia do professor
Barreira: perde o foco em textos longos.
Mudança: texto dividido em 3 blocos curtos, com esquema visual.
Na aula: confira o bloco 1 antes de liberar o 2.
3 Avaliação adaptada
1. O que faz a água evaporar? ( ) o Sol ( ) o vento
2. As nuvens são formadas por ____.
3. Desenhe ou escreva o caminho da chuva.
Mesmos objetivos, em partes curtas.
4 Ficha de acompanhamento
| Sim | Parcial | Não | |
|---|---|---|---|
| Concluiu os 3 blocos | ☐ | ☐ | ☐ |
| Manteve o foco | ☐ | ☐ | ☐ |
| Explicou o ciclo | ☐ | ☐ | ☐ |
Como funciona na rede
Cadastramos a rede
A Secretaria ou a reitoria indica as escolas ou campi. Cada uma recebe um código de convite.
Os professores entram
Cada professor cria a conta e informa o código da escola. As adaptações usam os créditos da rede, sem custo para ele.
Adaptam as aulas
Enviam o material, marcam as características que observam e podem salvar o perfil do estudante, sem nome, para as próximas aulas.
A gestão acompanha
Gestores da rede veem todas as escolas; diretores veem a própria escola. Relatórios mensais em planilha e PDF.
O painel da gestão
Só números agregados, por escola e por mês. Nomes de professores, nomes de estudantes e o conteúdo dos materiais não aparecem.
Exemplo com dados fictícios · Rede municipal, 8 escolas, 3 meses de piloto
Para Institutos Federais
Cada campus funciona como uma escola da rede, e a reitoria ou a pró-reitoria de ensino acompanha o conjunto. O sistema atende do ensino médio técnico ao superior, com orientações para aulas de laboratório, planilhas, programação, cálculo e trabalhos em grupo.
As orientações ao professor indicam a revisão com o NAPNE e com o próprio estudante.
Privacidade e LGPD
- O professor descreve o estudante pelo que observa, sem nome.
- Perfis salvos são vistos só pelo professor que os criou.
- A gestão vê apenas totais.
- O professor pode apagar o material e os perfis a qualquer momento.
- Banco de dados hospedado no Brasil (São Paulo).
Comece com um piloto
Algumas escolas, um período definido e relatórios mensais para avaliar o resultado antes de ampliar para a rede toda.
Ou escreva para htmachado@gmail.com.
Condições contempladas
As dificuldades de cada condição foram descritas a partir das características clínicas de referência, traduzidas para a linguagem da sala de aula. As estratégias seguem o Desenho Universal para a Aprendizagem. O sistema não faz diagnóstico: parte do que a escola já sabe sobre o estudante.
Para o professor que quer usar por conta própria
Sua escola ainda não participa? Você pode usar o Aula Acessível individualmente, com créditos ou assinatura.
Plano Professor
R$ 39,90/mês- 20 adaptações por mês
- Até 5 ajustes por adaptação
- Histórico de adaptações
- Cancele quando quiser
Avulso
a partir de R$ 9,90- 1 adaptação: R$ 9,90
- 10 adaptações: R$ 69,90
- 30 adaptações: R$ 179,90
Professores vinculados a uma rede participante não pagam: as adaptações usam os créditos da rede.
Perguntas frequentes
Por um pacote de créditos da rede, dimensionado pelo número de professores e de escolas. No piloto, definimos juntos o volume e o período.
Não. Funciona no navegador, no computador ou no celular, com PDF, Word, PowerPoint e Excel.
Uma aula para um perfil de estudante: as partes escolhidas (material, guia, avaliação e ficha) e até 5 ajustes ("menos texto", "mais exemplos").
Não. O professor pode marcar só as características que observa. Se houver laudo ou PEI, as orientações deles têm prioridade.
O sistema pede para não informar o nome, a gestão vê só totais e o professor pode apagar tudo a qualquer momento. Veja a política de privacidade.
Não, por padrão. Os objetivos da aula são mantidos; muda a forma de apresentar, praticar e avaliar. Reduzir objetivos só quando o PEI autoriza.